SPMB SMP Kota Tangerang Tahun Ajaran 2025/2026 Siap Dibuka, Ini Jadwal dan Jalurnya

Beritabanten.com – Pemerintah Kota Tangerang melalui Dinas Pendidikan akan segera membuka Seleksi Penerimaan Murid Baru (SPMB) jenjang SMP Tahap I untuk tahun ajaran 2025/2026. Pendaftaran akan dimulai pada 19 Juni 2025, diawali dengan jalur khusus untuk penyandang disabilitas.

Kepala Dinas Pendidikan Kota Tangerang, Jamaluddin, menyampaikan bahwa SPMB tahun ini dibagi dalam beberapa jalur penerimaan untuk memberikan kesempatan yang adil dan merata bagi seluruh calon peserta didik.

“Tahap pertama SPMB untuk jenjang SMP akan dibuka untuk jalur Penyandang Disabilitas, lalu disusul dengan jalur Afirmasi, Domisili, Mutasi, Prestasi yang Dilombakan, Prestasi Nilai Rapor Domisili Dalam Kota, serta Prestasi Nilai Rapor Domisili Luar Kota,” jelas Jamaluddin, Senin (16/6/2025).

Ia juga mengingatkan masyarakat untuk segera melakukan pendaftaran Pra-SPMB bagi yang belum mendaftar, serta menyampaikan bahwa proses verifikasi PIN masih berlangsung, dan akan segera didistribusikan kepada yang sudah mendaftar.

Jamaluddin menambahkan bahwa pembukaan Tahap II hanya akan dilakukan jika masih terdapat sisa kuota setelah Tahap I selesai. Saat ini, proses pendaftaran jenjang SD Tahap I juga masih berjalan.

“Kami mengimbau para orang tua untuk mengikuti prosedur yang telah ditetapkan dan menyiapkan seluruh persyaratan sesuai jalur yang dipilih. Informasi lengkap bisa diakses melalui Instagram resmi @tangerangkota dan @disdiktangkot,” ungkapnya.

Jadwal Pendaftaran SPMB SMP Tahap I Kota Tangerang:

Penyandang Disabilitas:
19–20 Juni 2025 (08.00–14.00 WIB)

Afirmasi:
24–25 Juni 2025 (08.00–14.00 WIB)

Domisili:
30 Juni – 1 Juli 2025 (08.00–14.00 WIB)

Mutasi:
3 Juli 2025 (08.00–14.00 WIB)

Prestasi yang Dilombakan:
5 Juli 2025 (08.00–14.00 WIB)

Prestasi Nilai Rapor Domisili Dalam Kota:
8 Juli 2025 (08.00–16.00 WIB)

Prestasi Nilai Rapor Domisili Luar Kota:
8 Juli 2025 (08.00–16.00 WIB)

Dengan sistem penerimaan yang beragam, Pemkot Tangerang berharap seluruh anak di wilayahnya mendapat akses pendidikan yang adil dan berkualitas sesuai potensi dan kebutuhannya. (Nul)